Les équations du second degré sont un chapitre fondamental en mathématiques de 3ème. Elles permettent de résoudre des problèmes concrets, comme calculer la hauteur d’un ballon lancé ou déterminer le nombre de solutions possibles pour une situation donnée. Dans ce cours complet, tu vas apprendre à identifier, résoudre et appliquer ces équations avec méthode. Que tu sois débutant ou en besoin de révision, ce chapitre te donnera les outils pour réussir tes exercices et tes contrôles.
À la fin de cette leçon, tu maîtriseras les techniques de résolution des équations du second degré, leur mise en œuvre dans des problèmes réels, et leurs applications en géométrie ou en physique. Prêt à plonger dans l’univers des équations ? C’est parti !
Prérequis
Pour bien comprendre ce chapitre, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes :
- Résolution d’équations du premier degré : savoir résoudre des équations de la forme ax + b = 0.
- Factorisation : connaître les identités remarquables comme (a + b)(a – b) = a² – b².
- Calcul littéral : développer et réduire des expressions comme 2x(3x – 1).
- Discriminant d’une équation quadratique : comprendre le concept de discriminant pour les équations du second degré (bien que ce soit détaillé plus tard dans le cours).
- Représentation graphique : savoir tracer des fonctions linéaires et quadratiques sur un graphique.
Si certaines de ces notions te semblent floues, consulte nos cours sur les équations du premier degré ou les identités remarquables pour te rafraîchir la mémoire.
Pour bien comprendre ce chapitre, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes :
- Résolution d’équations du premier degré : savoir résoudre des équations de la forme ax + b = 0.
- Factorisation : connaître les identités remarquables comme (a + b)(a – b) = a² – b².
- Calcul littéral : développer et réduire des expressions comme 2x(3x – 1).
- Discriminant d’une équation quadratique : comprendre le concept de discriminant pour les équations du second degré (bien que ce soit détaillé plus tard dans le cours).
- Représentation graphique : savoir tracer des fonctions linéaires et quadratiques sur un graphique.
Si certaines de ces notions te semblent floues, consulte nos cours sur les équations du premier degré ou les identités remarquables pour te rafraîchir la mémoire.
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Définition : qu’est-ce qu’une équation du second degré ?
Une équation du second degré est une équation de la forme générale :
$$ax^2 + bx + c = 0$$
où a, b et c sont des nombres réels avec a ≠ 0, et x est l’inconnue.
Exemple : 2x² – 5x + 3 = 0 est une équation du second degré.
Une équation du second degré est une équation de la forme générale :
$$ax^2 + bx + c = 0$$
où a, b et c sont des nombres réels avec a ≠ 0, et x est l’inconnue.
Exemple : 2x² – 5x + 3 = 0 est une équation du second degré.
Pourquoi le terme "second degré" ? Parce que l’inconnue x est élevée à la puissance 2 (degré 2), contrairement aux équations du premier degré où x est à la puissance 1.
Une équation du second degré peut avoir :
- 0 solution (si le discriminant est négatif),
- 1 solution (si le discriminant est nul),
- 2 solutions distinctes (si le discriminant est positif).
Pour mieux comprendre, imagine une parabole (courbe en forme de "U") tracée sur un graphique. Les solutions de l’équation correspondent aux points où cette parabole croise l’axe des abscisses (axe des x).
Vérifie si les équations suivantes sont du second degré :
- 3x² + 2x – 1 = 0 → Oui, car le terme en x² est présent.
- 4x – 7 = 0 → Non, car il n’y a pas de terme en x² (équation du premier degré).
- x² – 5 = 0 → Oui, car le terme en x² est présent (même si b = 0).
Forme canonique et coefficients
Dans une équation du second degré ax² + bx + c = 0 :
- a est le coefficient du terme en x².
- b est le coefficient du terme en x.
- c est le terme constant.
Exemple : Dans –x² + 4x + 3 = 0, a = –1, b = 4 et c = 3.
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Méthode 1 : Résolution par factorisation
Pour résoudre une équation du second degré, on cherche souvent à la factoriser. Voici les étapes :
- Écrire l’équation sous la forme ax² + bx + c = 0.
- Factoriser l’expression du second membre (côté droit) si possible.
- Appliquer la propriété du produit nul : si P(x) = Q(x) × R(x), alors P(x) = 0 implique Q(x) = 0 ou R(x) = 0.
- Résoudre chaque équation obtenue.
Exemple résolu : Résolution par factorisation
Résous l’équation 2x² – 5x + 3 = 0.
- Factorisons l’expression : 2x² – 5x + 3 = (2x – 3)(x – 1).
- Appliquons la propriété du produit nul : (2x – 3)(x – 1) = 0 implique 2x – 3 = 0 ou x – 1 = 0.
- Résolvons chaque équation :
- 2x – 3 = 0 → x = 3/2.
- x – 1 = 0 → x = 1.
- Les solutions sont x = 1,5 et x = 1.
Propriété : Discriminant
Pour toute équation du second degré ax² + bx + c = 0, on définit le discriminant par la formule :
$$Δ = b^2 – 4ac$$
Le discriminant permet de déterminer le nombre de solutions :
- Si Δ > 0 : 2 solutions distinctes.
- Si Δ = 0 : 1 solution (racine double).
- Si Δ < 0 : pas de solution réelle.
Exemple résolu : Utilisation du discriminant
Calculons le discriminant de l’équation –x² + 4x – 4 = 0.
- Identifions les coefficients : a = –1, b = 4, c = –4.
- Calculons Δ : Δ = 4² – 4 × (–1) × (–4) = 16 – 16 = 0.
- Conclusion : il y a une solution unique.
Méthode 2 : Formule du discriminant
Si l’équation ne se factorise pas facilement, on utilise la formule du discriminant pour trouver les solutions :
$$x = \frac{-b \pm \sqrt{Δ}}{2a}$$
où Δ = b² – 4ac.
Exemple résolu : Résolution avec la formule du discriminant
Résous 3x² + 2x – 1 = 0 en utilisant le discriminant.
- Calculons Δ : Δ = 2² – 4 × 3 × (–1) = 4 + 12 = 16.
- Les solutions sont :
$$x = \frac{-2 \pm \sqrt{16}}{6} = \frac{-2 \pm 4}{6}$$
- Donc : x₁ = (-2 + 4)/6 = 1/3 et x₂ = (-2 – 4)/6 = –1.
Pour résoudre une équation du second degré, on cherche souvent à la factoriser. Voici les étapes :
- Écrire l’équation sous la forme ax² + bx + c = 0.
- Factoriser l’expression du second membre (côté droit) si possible.
- Appliquer la propriété du produit nul : si P(x) = Q(x) × R(x), alors P(x) = 0 implique Q(x) = 0 ou R(x) = 0.
- Résoudre chaque équation obtenue.
Résous l’équation 2x² – 5x + 3 = 0.
- Factorisons l’expression : 2x² – 5x + 3 = (2x – 3)(x – 1).
- Appliquons la propriété du produit nul : (2x – 3)(x – 1) = 0 implique 2x – 3 = 0 ou x – 1 = 0.
- Résolvons chaque équation :
- 2x – 3 = 0 → x = 3/2.
- x – 1 = 0 → x = 1.
- Les solutions sont x = 1,5 et x = 1.
Pour toute équation du second degré ax² + bx + c = 0, on définit le discriminant par la formule :
$$Δ = b^2 – 4ac$$
Le discriminant permet de déterminer le nombre de solutions :
- Si Δ > 0 : 2 solutions distinctes.
- Si Δ = 0 : 1 solution (racine double).
- Si Δ < 0 : pas de solution réelle.
Calculons le discriminant de l’équation –x² + 4x – 4 = 0.
- Identifions les coefficients : a = –1, b = 4, c = –4.
- Calculons Δ : Δ = 4² – 4 × (–1) × (–4) = 16 – 16 = 0.
- Conclusion : il y a une solution unique.
Si l’équation ne se factorise pas facilement, on utilise la formule du discriminant pour trouver les solutions :
$$x = \frac{-b \pm \sqrt{Δ}}{2a}$$
où Δ = b² – 4ac.
Résous 3x² + 2x – 1 = 0 en utilisant le discriminant.
- Calculons Δ : Δ = 2² – 4 × 3 × (–1) = 4 + 12 = 16.
- Les solutions sont :
- Donc : x₁ = (-2 + 4)/6 = 1/3 et x₂ = (-2 – 4)/6 = –1.
$$x = \frac{-2 \pm \sqrt{16}}{6} = \frac{-2 \pm 4}{6}$$
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🔒 Dans la suite du cours
- Cas particuliers : Équations simples et produits nuls Certaines équations du second degré sont plus simples à résoudre grâce à des astuces : Équations sans terme en x : ax² + c = 0 → x² = –c/a. Équations sans terme constant : ax² + bx = 0 → x(ax + b) = 0. Produit nul : Si P(x) = Q(x) × R(x), alors P(x) = 0 implique Q(x) = 0 ou R(x) = 0. Exemple résolu : Équation sans terme en x Résous 2x² – 8 = 0. Isolons x² : 2x² = 8 → x² = 4. Prenons la racine carrée : x = ±√4 → x = 2 ou x = –2. Exemple résolu : Équation avec produit nul Résous (x + 3)(x – 2) = 0. Appliquons la propriété du produit nul : x + 3 = 0 ou x – 2 = 0. Solutions : x = –3 ou x = 2. Ces cas particuliers sont très utiles pour gagner du temps lors des exercices.
- Erreurs fréquentes à éviter Oublier de vérifier que a ≠ 0 : Une équation comme 0x² + 2x + 1 = 0 n’est pas du second degré (elle se réduit à une équation du premier degré). Confondre le discriminant avec une autre formule : Ne pas oublier que Δ = b² – 4ac, et non Δ = b² + 4ac. Ne pas factoriser correctement : Par exemple, écrire (x + 2)(x + 3) = x² + 6x + 6 au lieu de x² + 5x + 6. Vérifie toujours en développant. Oublier les solutions négatives : Quand on prend la racine carrée de x² = 9, on obtient bien x = ±3, pas seulement x = 3. Ne pas simplifier avant de résoudre : Par exemple, dans 2x² – 8 = 0, diviser par 2 avant de résoudre donne x² = 4, ce qui est plus simple.
- À retenir : Synthèse des concepts clés Une équation du second degré a la forme ax² + bx + c = 0, avec a ≠ 0. On peut résoudre une équation du second degré par factorisation ou par la formule du discriminant. Le discriminant Δ = b² – 4ac permet de déterminer le nombre de solutions : Δ > 0 → 2 solutions. Δ = 0 → 1 solution. Δ < 0 → pas de solution réelle. La propriété du produit nul est essentielle pour résoudre les équations factorisées. Certains cas particuliers (comme les équations sans terme en x) simplifient la résolution. Vérifie toujours tes solutions en les remplaçant dans l’équation de départ.
- Exercices d’application Résous les équations suivantes. Pour les exercices ★★★, utilise la formule du discriminant si nécessaire. ★ Équations simples Résous x² – 4 = 0. Résous (x + 1)(x – 3) = 0. ★★ Équations à factoriser Résous 2x² – 5x + 3 = 0 en factorisant. Résous x² – 6x + 9 = 0. ★★★ Équations avec discriminant Résous 3x² + 2x – 1 = 0 en utilisant le discriminant. Résous –x² + 4x – 4 = 0 et interprète graphiquement.
- Corrigés détaillés ★ Équations simples x² – 4 = 0 → x² = 4 → x = ±2. (x + 1)(x – 3) = 0 → x = –1 ou x = 3. ★★ Équations à factoriser 2x² – 5x + 3 = 0 → (2x – 3)(x – 1) = 0 → x = 3/2 ou x = 1. x² – 6x + 9 = 0 → (x – 3)² = 0 → x = 3 (solution double). ★★★ Équations avec discriminant 3x² + 2x – 1 = 0 : Calcul de Δ : Δ = 2² – 4 × 3 × (–1) = 4 + 12 = 16. Solutions : x = [-2 ± √16]/6 → x = 1/3 ou x = –1. –x² + 4x – 4 = 0 : Calcul de Δ : Δ = 4² – 4 × (–1) × (–4) = 16 – 16 = 0. Solution unique : x = –b/(2a) = –4/(–2) = 2. Interprétation graphique : La parabole touche l’axe des x en x = 2 (racine double).
- Mini-quiz : Teste tes connaissances Quelle est la forme générale d’une équation du second degré ? a) ax + b = 0 b) ax² + bx + c = 0 c) ax³ + bx² + c = 0 d) ax + b = c Réponse : b (La forme générale est ax² + bx + c = 0 avec a ≠ 0). Que représente le discriminant Δ dans une équation du second degré ? a) Le nombre de solutions b) La valeur de x c) Le coefficient a d) Le terme constant c Réponse : a (Le discriminant permet de déterminer le nombre de solutions réelles : Δ > 0 → 2 solutions, Δ = 0 → 1 solution, Δ < 0 → pas de solution réelle). Quelle est la solution de l’équation x² – 9 = 0 ? a) x = 9 b) x = –9 c) x = ±3 d) x = 0 Réponse : c (Les solutions sont x = 3 et x = –3, car x² = 9 → x = ±√9). Comment s’appelle la méthode qui consiste à écrire une équation sous la forme (px + q)(rx + s) = 0 ? a) Méthode du discriminant b) Méthode de factorisation c) Méthode des racines carrées d) Méthode des identités remarquables Réponse : b (Cette méthode s’appelle la factorisation). Que fait-on si le discriminant Δ est négatif ? a) On annule l’équation b) On dit qu’il n’y a pas de solution réelle c) On résout comme une équation du premier degré d) On ignore le terme c Réponse : b (Si Δ < 0, l’équation n’a pas de solution réelle dans les nombres réels).
- FAQ : Vos questions sur les équations du second degré Comment savoir si une équation est du second degré ? Une équation est du second degré si elle contient un terme en x² avec un coefficient non nul (a ≠ 0). Par exemple, 3x² + 2x – 1 = 0 est du second degré, tandis que 2x + 5 = 0 ne l’est pas. Pourquoi utilise-t-on le discriminant ? Le discriminant permet de déterminer rapidement le nombre de solutions réelles d’une équation du second degré. Il évite de devoir systématiquement factoriser ou utiliser la formule des racines. Par exemple, si Δ = 0, on sait immédiatement qu’il y a une seule solution. Comment résoudre une équation du second degré sans factoriser ? Si l’équation ne se factorise pas facilement, utilise la formule du discriminant : x = [-b ± √(b² – 4ac)] / (2a). Cette méthode fonctionne dans tous les cas, même si le discriminant est négatif (auquel cas les solutions seront complexes). Que faire si le discriminant est négatif ? Si le discriminant Δ est négatif, cela signifie que l’équation n’a pas de solution réelle. Cependant, dans le cadre des nombres complexes, on peut exprimer les solutions sous forme de nombres imaginaires (i = √–1). En classe de 3ème, on se limite généralement aux solutions réelles. Comment vérifier une solution trouvée ? Pour vérifier une solution, remplace la valeur de x dans l’équation de départ et vérifie que l’égalité est vraie. Par exemple, pour x = 1 dans 2x² – 5x + 3 = 0, calcule 2(1)² – 5(1) + 3 = 0 : 2 – 5 + 3 = 0, ce qui est correct. À quoi servent les équations du second degré dans la vie quotidienne ? Les équations du second degré modélisent de nombreux phénomènes concrets, comme le trajet d’un projectile (parabole), l’optimisation de profits en économie, ou même la forme d’un arc de cercle. Par exemple, calculer la hauteur maximale d’un ballon lancé permet d’appliquer ces équations en physique ou en sport.
- Félicitations ! Tu as maintenant toutes les clés pour maîtriser les équations du second degré en 3ème. En révisant régulièrement ces méthodes et en pratiquant avec des exercices variés, tu gagneras en confiance et en rapidité. Pour aller plus loin, explore nos autres cours sur les fonctions quadratiques ou les systèmes d’équations. Et n’oublie pas : chaque problème résolu est une étape de plus vers la réussite ! Inscris-toi maintenant pour accéder à tous les exercices corrigés, quiz interactifs et ressources complémentaires. Bonne chance dans tes études !